The Best Teach (1)
Tahun baru telah tiba. Sudah 9 bulan sejak peserta pelatihan masuk sekolah, dan cuaca memasuki musim dingin.
Angin kencang dan sejuk bertiup puluhan kali.
Untungnya, tidak ada satu pun anak-anak yang masuk sekolah. terkena dampaknya.
“Wheeo, ugh!”
“Sial, ini tidak berjalan dengan baik!”
Asap mengepul dari tubuh mereka yang memegang pedang di aula pedang.
Ada yang berkeringat deras, berkeringat cukup panas hingga melupakan cuaca.
Benar. Itu adalah musim yang buruk, tapi musim dingin lebih baik daripada musim panas bagi para peserta pelatihan yang terus bergerak.
Tentu saja, seperti biasa, tubuh mereka menjadi dingin saat istirahat.
Ruang istirahat selalu tersedia, dan ruangannya cukup luas sehingga dapat digunakan oleh banyak orang.
Namun, tidak ada satu pun calon peserta pelatihan yang pergi ke ruang istirahat semata-mata untuk ‘beristirahat’.
Sebagai jika ada yang tidak beres, gumam seorang anak laki-laki.
“Saya merasa sesak. Apakah Anda ingin datang dan bermeditasi?”
“Saya juga. Saya tidak dapat berkonsentrasi.”
“Saya akan datang juga .”
Anak-anak bergegas masuk untuk bermeditasi.
Bukan itu saja. Di dalam ruang istirahat, beberapa orang sudah duduk bersila.
Ahmed yang memperhatikan mereka dari jauh tersenyum.
‘Melihat para peserta pelatihan pergi dan bermeditasi dengan ketinggian yang begitu tinggi. roh.’
Apa yang membuat seorang ksatria bukan hanya usaha dan pelatihan terus-menerus.
Lebih tepatnya, bersamaan dengan usaha, perlu ada ‘usaha ke arah yang benar ‘.
Arah yang benar adalah maju. Jika mereka bergerak ke kiri atau ke kanan atau mundur selangkah, mereka pasti gagal.
Masalahnya adalah orang yang hanya berusaha secara membabi buta tidak menyadarinya.
< p>‘Meditasi adalah cara terbaik untuk memecahkan masalah tersebut.’
Letakkan pedang dan ambil posisi yang nyaman.
Dinginkan kepala dan hilangkan pikiran lain.
Selanjutnya, jika kegembiraan mereda, kedamaian akan mekar dalam tubuh, dan pikiran akan menyadari hal-hal yang sebelumnya terlewatkan.
Bagian-bagian yang membuat kesalahan.
Bagian-bagian yang patut mendapat perhatian.
Hal-hal yang perlu dipoles agar orang tersebut dapat memperkuatnya.
Demikian pula, orang yang bermeditasi dapat melihat tindakan masa lalunya dan menampilkan dirinya dengan jelas.
Dan melalui itu, seseorang dapat temukan arah yang tepat untuk melangkah maju.
Namun, terlepas dari semua itu Faktanya, Ahmed tidak pernah menganjurkan meditasi kepada murid-muridnya.
Bukan hanya dia. Semua instrukturnya sama.
Mereka tahu. Remaja yang bersemangat tidak akan pernah bermeditasi.
Itu karena mereka tahu bahwa peserta pelatihan tidak akan pernah duduk diam.
Cukup sulit untuk merekomendasikan cara pelatihan non-intuitif kepada anak-anak yang sudah gugup dengan evaluasinya.
Tetapi situasinya berubah.
Irene Pareira, bangsawan pecundang.
Bratt Lloyd.
Itu karena keduanya menunjukkan hal itu pertumbuhan.
‘Hasilnya lebih meyakinkan dibandingkan saran instruktur. Keduanya benar-benar melakukan pekerjaan dengan baik. Terutama…’
Dia melihat ke samping.
Bratt Lloyd, anak laki-laki itu sekarang memiliki rasa bangga, bukan arogansi yang meremehkan orang lain.
Ahmed menilai tindakannya lebih efektif dibandingkan Irene yang mulai bermeditasi terlebih dahulu.
Dia melihat cara latihan Irene, yang pada awalnya ditertawakan semua orang, dan mencobanya dengan caranya sendiri.
Dan setelah dengan murah hati memberikan kesadaran itu kepada Di antara peserta pelatihan lainnya, ia memperoleh lebih banyak prestasi dari yang lain.
Menerima, memberi, dan menerima.
Tidak ada yang mudah.
Perubahan dalam diri Bratt sangat mengejutkan.
‘Dia dulu berpikiran sempit, tapi aku harus mengawasinya.’
Dengan pemikiran itu, sudah waktunya dia meninggalkan aula.
p>
Ian, yang muncul tanpa peringatan, berbicara kepada dia.
“Apakah semuanya baik-baik saja?”
“Huk! Hah? Ap…”
“Anak-anak.”
” Ah…”
Ahmed menganggukkan kepalanya dan menjawab dengan wajah serius.
“Ya. Semua yang berbakat telah berkumpul. Penuh semangat, tidak ada yang malas��”
“Mereka semakin berkembang belakangan ini. Irene dan Bratt, karena mereka.”
“Ya. Anak-anak melihat efek dari meditasi. Berani saya katakan…”
Dapat dikatakan bahwa mereka adalah calon peserta pelatihan terbaik yang pernah mereka miliki. Ahmed berbicara dengan suara rendah.
Dan Ian mengangguk.
< p>“Benar. Sudah delapan tahun berlalu, tapi secara keseluruhan, menurutku tidak ada kelompok lain yang melampaui anak-anak ini.”
“Ya.”
“Hmm…”< /p>
Ian mengelus dagunya. Tatapannya perlahan melirik ke arah anak-anak yang berkumpul di aula.
Ahmed diam-diam menunggu kata-katanya selanjutnya.
Meskipun Ian tidak bisa ditebak. , dia tahu pasti ada alasan mengapa Ian memulai pembicaraan akan segera jatuh.
Seperti yang dia duga, Ian berbicara.
“Kumpulkan anak-anak.”
“Ya, mengerti.”
< p>“Bukan di auditorium, tapi di luar sini.”
Ahmed bingung.
Kapan pun Ian harus mengatakan sesuatu, selalu ada di auditorium.
< p>Tapi sekarang, meminta mereka berkumpul di sini, dia tidak punya pilihan lain.
Namun, kebingungan itu tidak berlangsung lama.
Suara Ian memasuki telinganya.
“Jika yang ada di sini adalah anak-anak, saya kira Anda punya gambaran tentang apa yang saya berniat melakukannya.”
“…!”
Mata Ahmed membelalak.
“Aku akan membawanya ke sini sekarang.”
Dia menjawab dengan suara gemetar.
Dia berusaha tenang, tapi Ahmed tidak bisa menahan kegembiraannya yang meningkat.
“Sialan.”
Suasana hati Judith sedang tidak bagus.
Ada banyak alasan, dan yang terbesar adalah kekalahan dari Bratt, yang seharusnya berada di bawahnya dan sekarang menjadi praktisi meditasi yang populer.
‘Apa-apaan ini? Apakah mereka tumbuh hanya dengan duduk diam?’
Dia tidak dapat memahaminya. Lebih baik mengayunkan pedang daripada duduk diam tanpa melakukan apa pun.
Judith masih berpikir begitu. Tidak peduli apa yang dikatakan anak-anak lain.
Tetapi kenyataannya berbeda.
Dilihat dari hasilnya saja, mereka yang bermeditasi mendapatkan hasil yang lumayan.
Itu membuatnya stres.
‘Saya harap ini semua berakhir.’
Pertemuan yang tidak direncanakan itu membuat kekesalannya bertambah.
Jika tidak ada yang lain, dia berencana untuk melakukannya. memanjakan meditasi anak-anak lain.
Kapan Judith menantikan pemikiran itu.
“Saya akan langsung ke pokok permasalahan. Ini tentang evaluasi akhir.”
“Ugh!”
“Hmm!”
“…!”
Erangan dan erangan terdengar dari mana-mana.
Mereka tidak bisa berbuat apa-apa selain itu.
Bukankah masih ada 100 hari lagi untuk evaluasi akhir?
Anak-anak bingung.
Namun, Ian terus tidak memberi mereka waktu untuk berpikir.
“Ini tidak seperti mengukur kemajuan Anda dalam evaluasi tengah semester, tapi kami akan bertujuan untuk melihat ‘potensi’ Anda dalam evaluasi akhir.”
Kekuatannya.
Apa arah yang diambil anak-anak, upaya apa yang telah mereka lakukan? Bagaimana cara mereka mengekspresikan diri?
Penjelasan tambahan sudah ditambahkan, namun anak-anak masih bingung.
Mendengar itu, Ian tertawa.
“Hah, don ‘jangan terlalu khawatir. Menurutku itu tidak akan sesulit itu. Tunjukkan saja yang terbaik. Itu bisa berupa satu pukulan mematikan, atau kamu bisa menggunakan ilmu pedang yang berubah-ubah yang menyilaukan mata lawan. itu juga tidak buruk. Itu berarti kamu bisa melakukan apa saja untuk menunjukkannya potensimu.”
“…”
Diam.
Lebih baik dari sebelumnya, tetapi evaluasi masih membingungkan mereka.
‘Saya …’
‘Pedangku, apa itu?’
Anak-anak berpikir keras tentang keahlian mereka dan ingin menjadi ksatria seperti apa.
Hal yang sama juga terjadi pada anak-anak yang sudah lama hidup dengan kekhawatiran yang sama waktu.
Evaluasi ini mengartikulasikan pemikiran mereka lebih jauh.
Kemudian.
Kepala sekolah Krono menghunus pedangnya.
Srng!
Semua orang memperhatikan suara pedang yang dicabut dari sarungnya.
Ian, yang tersenyum, berbicara.
Karena banyaknya energi dalam dirinya, tekanannya sepertinya telah menyebar ke mana-mana.
“Saya tahu ini tidak akan mudah. Tapi itu juga tidak sulit. Dengan sisa 90 hari lagi, saya yakin semua orang akan bisa membuka kuncinya.” potensi mereka yang sebenarnya.”
“Saya menyiapkan hadiah kecil untukmu. Itu adalah tarian pedang yang dibawakan oleh seorang lelaki tua, tapi aku harap kamu dapat menyadari sesuatu.”
Itu dia.
Ian, yang terdiam, mulai menggerakkan tangannya tubuh dengan ekspresi serius.
“Apa”
“Tiba-tiba?”
Suara-suara datang dari mana-mana saat tarian pedang berlangsung.
Tapi itu hanya sebentar, keributan mereda, dan keheningan pun terjadi.
Bukan sekadar keheningan.
Dalam waktu singkat, kurang dari beberapa detik, para peserta pelatihan ditelan oleh pedang lelaki tua itu.
< p>“…”
“…”
Itu bukan karena reputasinya sebagai yang terbaik.
Itu bukan karena dialah yang kepala sekolah Krono.
Pasti saja begitu sama meskipun anak-anak tidak mengetahui identitas Ian.
Anak-anak tenggelam dalam tarian pedang dan melupakan segala sesuatu di sekitar mereka.
Desir!
< p>Wheik!
Lembut namun kuat.
Ceria namun sedih.
Hal-hal yang tidak pernah dapat dipahami dipahami dari Tarian Pedang.
Gambaran intens terukir di dalamnya pikiran.
Terukir dalam.
“Hmm, mari kita akhiri di sini untuk hari ini. Semoga berhasil.”
Ian, yang menyelesaikan tarian pedang, pergi sambil tersenyum. Dia kembali berjalan seperti orang tua.
Namun, tidak ada peserta pelatihan yang menyapa pria itu saat dia kiri.
Mereka semua terlalu terlibat dalam tarian. Butuh beberapa saat bagi mereka untuk sadar kembali.
‘Setiap kali saya melihatnya, saya hanya bisa mengaguminya.’
pikir Ahmed.
Dia telah melihatnya sebelumnya juga.
Tidak peduli betapa berbakatnya dia, dia tidak bisa mencerahkan anak-anak yang tidak memiliki pengalaman dengan satu tarian pedang.
Pedang Ian tidak memiliki satu kualitas ratusan perasaan berkumpul dan mengalir.
Berkat itu, para peserta pelatihan yang melihat tarian pedang dapat menerima bagian yang paling mereka pahami.
‘Seperti yang diharapkan… guru ilmu pedang terbaik di benua ini!’
Jika seseorang bertanya tentang pendekar pedang terkuat, jawabannya akan berbeda.
Tetapi jika menyangkut guru, hanya ada satu untuk Ahmed.
Rasa hormat yang luar biasa!
Itu adalah momen ketika dia merasakan perasaan naik di dadanya dan mengeluarkan emosi melalui kata-kata.
“Sungguh menakjubkan.”
“… apa yang kamu bicarakan tentang?”
“Satu peserta pelatihan, sepertinya peserta pelatihan itu tidak memperolehnya apa pun dari menonton tarian pedangku.”
“Ah.”
Sudah jelas.
Meskipun mereka adalah anak-anak berbakat, tidak semua dari mereka bisa mencapai prestasi tersebut. hasil yang sama.
Jika setengah dari 100 peserta pelatihan dapat mewujudkan sesuatu, itu akan menjadi kesuksesan besar.
‘Itu pendapat pribadi saya, tetapi menurut saya ada lebih banyak anak yang memiliki memperoleh sesuatu!’
Perasaan yang mendekati kepastian, dan Ian pasti merasakannya juga.
Dia khawatir karena salah satu peserta pelatihan tidak memahaminya, yang mana Ahmed tidak mengerti.
Namun, perkataan Ian terus berlanjut.
“Saya tidak bermaksud agar dia memahaminya sejak awal.”
“Ya?”
“Maksud saya, dia tidak melihat saya tarian pedang. Matanya melihatnya, tapi hatinya ada di tempat lain. Seolah perhatiannya teralihkan oleh sesuatu yang lebih menarik.”
“…”
“Apakah kamu mengerti? Siapa yang saya bicarakan?”
Sulit dibayangkan.
Itu bukan Ilya Lindsay. Rasa hormatnya terhadap Ian tidak pernah berkurang.
Hal yang sama juga terjadi Judith, si tomboi. Tidak ada orang yang lebih putus asa untuk tinggal di Krono selain dia.
Bahkan Bratt Lloyd atau Lance Peterson tidak akan melakukan itu.
Tidak mungkin seorang anak kecil berbakti. ke pedang akan terbakarpedang bijih Ian.
Namun,
Jika dia harus memilih salah satu…
“Irene Pareira… Tuan?”
Ian tidak melakukannya tidak menjawab; dia hanya tersenyum.
Itulah jawabannya.
Ahmed mengerutkan keningnya karena sulit dipercaya.
“Aku penasaran. Aku sungguh penasaran. Apa mungkinkah dia sedang melihat? Tapi…”
“…”
“Saat ini, alih-alih rasa ingin tahu, emosi lain sedang bergejolak dalam diriku.”
Sebagai seorang guru, harga dirinya sedikit terluka.
Orang tua yang mendengus dalam hati, tertawa terbahak-bahak.
Total views: 22