Siswa Pindahan
Sekarang bulan April, dan mulai hari ini, kami akan memulai tahun kedua kami di Akademi.
April lalu, saya pikir saya belum pernah melihat senior tahun kedua atau ketiga di Akademi di Gedung akademi, tapi itu sudah diduga: siswa tahun kedua dan ketiga berada di gedung yang berbeda, dan stasiun Kereta Ajaib tempat mereka turun adalah satu stasiun di depan tahun pertama.
Sedikit lagi dari 2.600 siswa yang telah menyelesaikan tugas tahun pertama akan belajar di gedung baru sebagai siswa tahun kedua.
Kami juga memasuki ruang kelas bernomor yang sama di gedung Akademi yang baru.
Para siswa yang saya lihat sebelum liburan musim semi sudah berada di ruang kelas mereka, dan meskipun kami sekarang kelas dua, tidak ada perpindahan siswa seperti saat ada perubahan kelas. Bagaimanapun, mereka semua akan pergi ke tempat yang sama di medan perang.
“Selamat pagi, Allen. Apa yang…”
“Oh, selamat pagi. Dan hai, Rifo. aku rasa…”
Saat aku akan duduk seperti biasanya, aku didekati oleh Rifol, yang duduk di depanku, seperti yang dilakukannya di tahun pertama.
Saya melihat sekeliling kelas saat saya menjawab. Ada 30 kursi di kelas, tetapi hanya ada 27 siswa.
Ada tiga siswa yang tidak dapat menyelesaikan tugas musim panas mereka dan dikeluarkan. Ada cukup kursi di ruang kelas baru untuk ketiga siswa.
Saya pikir kita akan memiliki tiga siswa baru.
Saya mendengar bahwa beberapa siswa baru akan datang hari ini. Rifol yang berpengetahuan luas memberi tahu saya ini sebelum liburan musim semi.
Ada alasan mengapa kami menyambut siswa baru ini.
Setelah liburan musim panas tahun kedua kami, kami akhirnya akan memiliki kelas tentang sejarah Raja Iblis. Mengapa setelah liburan musim panas tahun kedua?
Alasannya adalah karena liburan musim panas tahun kedua adalah waktu di mana jumlah siswa putus sekolah terbanyak karena kegagalan mereka. Tidak perlu memberikan informasi tentang Raja Iblis dengan sia-sia.
Di Kerajaan Latash, informasi tentang Raja Iblis dibatasi. Mungkin karena orang-orang yang berkuasa berpikir bahwa di dunia monarki absolut, memberi tahu orang-orang tentang keberadaan Raja Iblis yang tidak dapat mereka kendalikan akan lebih berbahaya daripada kebaikan. Menurut pendapat saya, mempublikasikan keberadaan Raja Iblis dapat menyebabkan ketidakstabilan ekonomi dan ketidakpuasan dengan mereka yang berkuasa.
Memberitahu siswa tentang sejarah Raja Iblis juga merupakan proses langkah demi langkah.
Sejarah dan Geografi Kerajaan sebelum liburan musim panas tahun pertama Sejarah dan Geografi tentang setiap negara di Central Benua setelah liburan musim panas tahun pertama Geografi Dunia sebelum liburan musim panas kelas dua Sejarah Raja Iblis setelah liburan musim panas tahun kedua
Dunia ini tidak secanggih teknologi informasi sebelumnya.
Mungkin ada fasilitas komunikasi yang menggunakan alat sulap, tetapi hanya beberapa orang yang bisa menggunakan fasilitas tersebut.
Ada budak dari pedesaan di sini, dan juga mereka yang terlahir sebagai orang biasa. . Berapa banyak siswa yang akan percaya sejarah Raja Iblis dan siapa yang akan mengajari mereka? Setidaknya, orang tua siswa tidak akan mengajari mereka hal-hal seperti itu. Orang-orang hanya akan mempercayai apa yang dapat mereka lihat dan ingin mereka percayai.
Untuk kegiatan Akademi di masa depan, dan untuk medan perang setelahnya, Akademi perlu membuat para siswa percaya pada Dunia dan Raja Iblis. Untuk membuat mereka percaya ini, mereka juga harus mengubah akal sehat mereka.
Tetapi ada cara untuk memastikan mereka mempercayainya.
“Duduklah!”
Guru wali kelas, yang terlihat sombong dan pakaiannya satu ukuran terlalu kecil, masuk ke dalam kelas.
Dan tiga orang berseragam Akademi masuk dari belakang wali kelas.
““”O0hhh!!!!””””
Saat mereka masuk, beberapa siswa bersorak, beberapa berkata, “Mereka benar-benar ada di sini.” sementara yang lain berkata, “Apa? Ada apa dengan telinga yang panjang?”
Dua Peri, laki-laki dan perempuan, dan satu perempuan Kurcaci berjalan di belakang wali kelas.
“Diam! Diam! Mereka tidak boleh memperkenalkan diri seperti ini!”
Guru wali kelas menenangkan para siswa. Saya bertanya-tanya apakah itu imajinasi saya bahwa para siswa di kursi depan yang membuat suara seperti ikan mas yang diberi makan dipukul dengan cakar besi. Saya menonton, berpikir bahwa saya terkadang dipukul oleh Cecile, tetapi itu sangat menyakitkan.
Mendiamkan kelas, wali kelas mulai berbicara tentang tiga siswa yang akan belajar di kelas yang sama mulai hari ini.
Dua dari mereka berasal dari negeri Peri di Timur Laut dari Benua Tengah. Yang lainnya datang dari negeri Kurcacidi Barat Laut Benua Tengah.
(Seperti yang kuduga, reaksi siswa berbeda karena mereka belum pernah melihat Elf atau Dwarf sebelumnya. Yah, membuat mereka percaya bukanlah satu-satunya alasan untuk memindahkan Elf dan Kurcaci.)
Saya yakin ada alasan lain untuk memindahkan mereka.
“Kalau begitu perkenalkan dirimu.”
Saat wali kelas mendesak mereka, gadis Elf itu mengangguk dan yang pertama memperkenalkan dirinya .
“Senang bertemu dengan Anda semua. Nama saya Sophiaron. Saya berasal dari Rosenheim, negeri Peri. Tolong panggil aku Sofie. Saya berharap dapat bekerja sama dengan Anda.”
Seorang Elf dengan kulit putih bersih, rambut panjang putih bersih, dan mata emas memperkenalkan dirinya. Para siswa menelan ludah seolah tertarik oleh suaranya. Elf di sebelahnya melihat kami dengan ekspresi tidak puas di wajahnya.
(Oh, mereka menatapku seperti orang gila. Mmm, aku tidak bisa kalah.)
Elf yang memperkenalkan dirinya sebagai Sophie menatapku. Saya bereaksi seperti siswa sekolah menengah pertama di desa dengan menatap ke belakang.
Bagaimanapun, perkenalan diri tetap berjalan. Elf laki-laki berikutnya memperkenalkan dirinya.
“Saya Formar dan saya datang ke Akademi ini sebagai Yang Mulia, High Elf, dan pendamping Ratu Lady Sophiarone berikutnya.”
Kupikir dia adalah Elf, tapi ternyata dia adalah High Elf.
Mendengar kata-kata ini, tatapan para siswa tertuju pada Sophie lagi. Mereka memandangnya seolah-olah dia adalah seorang Putri. Sophie membalas tatapan mereka sambil tersenyum.
Sepertinya Formar kesal karena para siswa menatap Sophie. Guru wali kelas menggaruk kepalanya dengan kesal dan membiarkan gadis Dwarf terakhir memperkenalkan dirinya.
“Nama saya Merle, dan saya dari Kekaisaran Baucis. Senang bertemu denganmu!”
Dia memiliki mata sipit, kulit cokelat, dan rambut hijau muda di kepala bobnya. Dia kira-kira satu kepala lebih pendek dariku. Saya berpikir sejenak bahwa saya telah salah mengidentifikasi jenis kelaminnya ketika dia mengatakan namanya adalah Merle, tetapi dari kelihatannya, dia adalah seorang perempuan.
Setelah perkenalan diri selesai, para siswa menatap wali kelas dengan ekspresi yang mengatakan, “Jadi?”
“Oh, Allen.”
“Ya ?”
Suaraku melemah saat aku tiba-tiba dipanggil.
“Jaga mereka bertiga. Dengan ini kamu harus menjadi 5.”
Guru wali kelas meminta saya untuk merawat mereka bertiga.
Saya telah menjadi tokoh yang cukup sentral di kelas ini. Banyak siswa datang kepada saya untuk meminta nasihat jika mereka membutuhkan sesuatu. Saya memiliki hubungan persahabatan dengan Worcester dan Rifol, yang juga berada di posisi sentral, jadi dia mungkin berpikir bahwa tidak akan ada masalah jika dia menyerahkannya kepada saya.
(Dua Peri dan seorang Kurcaci, ya .Aku tidak tahu tentang mereka, tapi aku tidak keberatan setidaknya merawat mereka. Haruskah aku menunjukkan kepada mereka gedung Akademi? Tapi ini pertama kalinya aku di gedung ini juga. Dia mengatakan sesuatu tentang menjadi 5.
Aku bertanya-tanya seberapa merepotkannya nanti. Saat aku berpikir tentang bagaimana menuju ke medan perang melawan pasukan Raja Iblis, atau apa yang harus dilakukan di ruang bawah tanah sebelum itu, sebuah suara memanggil dari belakangku.
“Allen, apa yang akan kamu lakukan?”
Cecile berpikir bahwa saya akan mengatakan tidak jika seseorang menyuruh saya melakukan sesuatu yang tidak ingin saya lakukan. Dia bertanya kepada saya jika saya akan melakukan apa yang wali kelas suruh saya lakukan. Kurena juga menatapku bertanya-tanya apa yang akan saya lakukan.
“Yah, kurasa itu tidak masalah. Bagaimanapun juga , mari kita bicarakan bersama saat makan siang. Saya juga ingin mendengar w apa yang ingin dilakukan siswa baru.”
Saya tidak langsung menolak permintaan wali kelas. Gadis Elf telah menatapku untuk sementara waktu sekarang. Saya belum pernah melihat Elf sebelumnya dalam hidup saya.
Untuk beberapa alasan, Allen tampaknya telah melupakan Kepala Sekolah Akademi. {Third Person POV Joke}
“Ya, saya mengerti.”
(Bahkan jika kita memasuki ruang bawah tanah, pengalaman yang didapat satu orang sama hingga 8 orang. )
Pengalaman yang didapat tetap sama baik beranggotakan 5 atau 8 orang.
Saya belajar tentang distribusi pengalaman di kelas setelah liburan musim panas tahun pertama saya.
Distribusi pengalaman menurut jumlah orang:
1 adalah 100% 2 hingga 8 adalah 80% 9 hingga 16 adalah 60% 17 hingga 48 adalah 40% 49 hingga 252 adalah 20% Setelah 253 adalah 10%.
Ketika saya mendengarnya di kelas, saya pikir distribusi pengalamannya cukup lembut.
Mereka mengatakan bahwa syarat untuk mendapatkan pengalaman adalah untuk berpartisipasi dalam pertempuran. Tidak peduli seberapa tidak bergunanya Anda atau seberapa berguna Anda. Bahkan jika penyembuh menunggu untuk merapal mantra penyembuhan dan tidak pernah melakukannya, mereka akan tetap memenuhi syarat untuk distribusi pengalaman.
Kelompok pendukung, seperti mereka yang memasok senjata, atau mereka yang menunggu di belakang untuk berjaga-jaga di depan garis rusak, akan menerima pengalaman bahkan jika mereka tidak menyerang tbinatang ajaib, tetapi jika mereka mengamati, mereka tidak akan menerima pengalaman bahkan dengan hasil yang sama. Ketika saya mendengar ini, saya pikir itu masalah perasaan.
Saya tidak secara khusus menolak guru, jadi saya mengatakan kepada mereka untuk menanyakan apa pun yang mereka inginkan nanti dan mereka bertiga duduk.
“Dan sementara saya melakukannya, saya akan memberi tahu Anda tentang tugas tahun ini. Kalau tidak bisa, akan dikeluarkan, jadi seriuslah.”
Kami memulai wali kelas apa adanya. Saya pikir tugas tahun ini akan diajarkan mulai April.
Ada dua tantangan tahun ini
Tugas hingga liburan musim panas adalah menaklukkan satu penjara bawah tanah kelas-B. Hingga 16 siswa dapat membentuk pesta. Tugas sampai periode liburan musim semi adalah untuk dapat mengaktifkan keterampilan.
Keterampilan akan diajarkan di kelas di masa depan. Kami disuruh mengikuti kelas itu dengan serius.
Allen dan teman-temannya memulai tahun kedua Akademi mereka dengan mengurus Peri dan Kurcaci yang baru.
Total views: 56